應急救護微單元是以學校、社區、交通要帶、景點、機關、樓宇、園區、企事業等非全開放環境下的特定封閉微場景特征為基礎,建立的“心臟驟?！奔本任⑿蛦卧本茸o微單元由三部分組成:(CPR+AED)智助學習系統、AED調度管理系統、一鍵急救系統。通過(CPR+AED)智助學習系統提高特定封閉微場景中的應急救護普及率、救護員持證率、救護員復訓率以及高質量提升心肺復蘇技能實操水平;通過AED調度管理系統確保特定封閉微場景中的AED在位且可用;當發生急救事件時,通過一鍵急救系統可調度通知微場景中的急救員和AED設備管理員,建立起一個封閉環境內的“黃金四分鐘”急救圈,打造院外場景全要素公眾自救體系。建設紅十字生命教育基地。在充分發揮首批紅十字生命教育示范基地作用的基礎上,推動各地繼續開展紅十字生命教育基地建設,將生命健康安全體驗館(教室)、應急救護培訓基地打造成紅十字生命教育基地。